耿绍文威解析2017【恒耀】高考化学试题答案(视频)

作者:恒耀娱乐平台官网浏览次数:发布时间:2019-03-05 20:05
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  耿绍文:各位同学们好,今天由耿老师给大家带来2017北京高考化学的解析,我们每个人的想法不同,当理综考完的时候很多人给我发了微信,说谜之理综,谜之化学。到底今年北京高考题是难是易,我给你们分析分析。老师的观点是今年和去年的难度基本保持不变,有的同学说老师你有没有参加考试,我考完之后难度很大,怎么可能,心理有很大的压力,当时都要崩溃了。老师说其实难度并没有改变,你却感觉到很难,为什么呢?因为难易结构上有所改变。去年是从第9题开始难,到11题、12题难到一定程度,很多人说根本看不懂。今年的时候选择没有变化,依然是6、7、8完全热身,9题开始慢慢增加难度,12题达到最高的难度。但是这里面大题的难度结构发生了改变,去年来说25题基本上白给分,很多人说看着白拿分,就应该是轻松拿分的,但今年出现了一个很大的问题,25题不太好入手, 恒耀注册,给我们形成了很大的精神压力,后面的题很不好答,即使会的话状态也没有那么好了,所以说这就是为什么我们感觉今年的题难。

  26题是去年比较难,今年来说还可以的,保持正常的水平。27题也是,28题是常规性的难度。我们的难度是这样的曲线来表示,刚开始简单,后面难,再后来降低难度,大概到这样的水平,这就是我们这次的梯度,但是很多同学看不到后面了,因为前面已经崩溃了。所以说今年认为题难。

  我们再往后既然难度是一方面,再靠思想趋势怎么样。从思想趋势的角度来说北京高考一直以活为主,考的能力,能力指的主要是提取信息能力,还有一个叫做类比能力。这个思想也一直保持下去,所以说我们记住学习学的是思想,不能死学一些知识点。我们说题型向更深层次的前进,很多人说老师思想没有变,题型向更深层次前进,什么意思?就拿一个最简单的例子,去年的高考出现了有机合成,紧接着一模二模都出现了这种有机合成。去年高考的时候考的有机合成比较简单,只不过第一次入手我们看起来比较困难,经过一模二模练习的学生来说对这题不是特别大的问题。但是今年考到了对一个已知信息的应用,对大部分学生来说难度稍微题一点,就不太适应了。但是思想没有任何的改变。还有28题依然是探究题,只不过每年都在不断的变化,比原来更强了一些,所以我们有些不适应,但是思想没变,如果你把思想真正学明白的话,其实这些题都不是特别的难。

  我们把整体都看完了之后再看看逐题是什么样的,逐题的思想我重点说两个,一个是命题思想,一个是解题思想。什么叫做思想?题型千变万化,但是命题思路不会有改变,都有一个明显的趋势,这就是化学的特点。

  我们先来看看北京选择题第六题。

  就是化学与生活,这题不会有什么错误。这个题考了一个热点的话题,古丝绸之路,是最近的热点,一带一路,采用了当时的一些化学物质让我们听,这题很明显选A。耿老师的模拟考班最后一节课讲了陶瓷,瓷器和陶瓷一模一样,多是三大硅酸盐材料,考的是这些,我们的知识要与生活结合起来才能万无一失。

  第七题考的是元素周期表与元素周期律,考的一个叫做对规律的掌握,这是命题思路。我们新东方有方法,先说第一个A,我们都知道117号以后的元素,我们需要的就是秒杀。还有其他的,我们都知道右上角的非金属性最强的,左下角金属性最强的,你也能判断出金属性和非金属性的强度。我们同时要总结记忆方法,因为考查的就是能力,什么叫做解题思想,我们要总结出技巧和方法,我们就能很牢固的掌握。什么叫做同位素呢?就是位置相同,原子系数相同,质子数相同,电子数相同。第四个物质,左上角表示质量数,D也是错的。我最后一次讲的不是这个题,讲的是一个我们最新的科学成果,解题思想和这个题很类似,就是利用元素周期律的问题,就能把它解决,和D选项几乎一模一样,所以思想是没有变的,因为掌握了考试趋势,所以基本上能把题说得比较准一些。

  再往后第八题,说气体被还原,这就需要我们对方程式的掌握。其实也是套路的,我们的解题思想就是必须对一些方程式或者是对一类方程式要总结。比如说过氧化钠,一共有两个考点,一个是过氧化钠和二氧化碳反应,一个是过氧化钠和水反应。无论考哪个都是过氧化钠发生了歧化反应,化学价向两边走,所以跟二氧化碳没关系。氯气起到氧化作用,他就被还原了,所以这里面很明显选B。C给提示,有机物写成分子式,你可以根据具体的情况,最后看出碳的化合价。第四个考点并不是发生氧化还原反应,最后一个就是写离子方程式判断的时候判断该拆还是不拆,应该是氢氧化铝的。老师对每一个物质的考点都很清楚,就能判断出正确与否。

  第九题变难了,六七八都是白给的。第九题开始考验一个把握信息的能力。既然是把握信息的能力,我们看一看。你看这道题给了这么大一个图,老师没有把选项拿下去,你们可以参考一下。如果参考选项去看,考的就是提取信息的能力。命题思想就是考查我们的信息能力到底能不能提取,能否合理的应用。对于解题思路来说只要看说话就行。图中刚开始问的是反应一产不出水,反应一立刻判断出氧肯定跟氢结合了,生成水。B中反应说只有碳,那个物质是CH2(N),这个地方有碳有氢,这肯定是不对的。再看C选项,后面明确给你标着5到11,所以就是一个看图的题。最后一个选项有机物的主料就是碳,旁边的就是氢,自然也就判断出它是什么物质,就是轻松加愉快的解决了。

  再看第十题,就是针对某一个性质在研究,我们知道物质的性质必须非常了解,这其实已经说了好多遍了,这个选项特别容易选出,就是C。二氧化硫在高中总结过,跟高锰酸钾就是氧化性。D考的就是强酸和弱酸,这里面没有杂质变简单了,A和B考的都是氧化还原反应,这道题跟实践有关,要从现象得结论,是一个实验思考的考查,解析能力我们需要根据现象得出产物,过去我们是已知一些东西得出结论,但现在的思想转变过来了。就像平时看东西一样,都是先看表面才慢慢了解它的实质,这比较有哲学思想,大家要了解。




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